Curso de Educação Infantil

APENAS
R$40^,00
Sem mensalidades

Desenvolva o potencial das Crianças. Inclui alfabetização, jogos, entre outros.
60 horas • Início imediato

• Você sabia que a Educação Infantil representa um mercado de trabalho em ampla expansão?
• Que educar crianças pequenas é muito mais que brincar e cuidar? E que hámétodos e fundamentos nesta educação?
• Você sabia que pesquisas mostram que esta primeira etapa da educação determina o quanto a criança vai ser bem-sucedida depois, ao longo da vida escolar?
• Você sabia que há muitas atividades que integram brincadeira e aprendizagem para estimular adequadamente as crianças muito pequenas, que podem ser feitas tanto pelos pais em casa como por professores em salas de aula?

Se você deseja entrar neste mercado de trabalho promissor da educação Infantil, aperfeiçoar-se para desempenhar melhor suas tarefas, ou se você apenas quer entender melhor como estimular seus próprios filhos, o Curso de Educação Infantil lhe fornecerá a mistura perfeita entre teoria e prática, apresentando o fundamento pedagógico da educação infantil e sugerindo uma série de atividades práticas para as diferentes idades.

Conheça as principais dificuldades das crianças e como tratá-las, como a dislexia, troca de letras, entre outras.

Organizado em dois Módulos complementares, o Curso de Educação Infantil começa definindo o que é Educação Infantil, sua história e como ela se enquadra na legislação brasileira. E ensina:

• A diferença dos conceitos de pedagogia, educação e didática;
• As diferentes linhas pedagógicas, como Piaget, Montessori, Vigotsky, Waldorf;Os métodos de alfabetização;
• Como as crianças aprendem linguagem, números, ciências;
• A diferença entre cuidar, brincar e educar;
• A organização da rotina na sala de aula;
• A importância da Música para o desenvolvimento afetivo, cognitivo e social.

Além disso, o curso traz atividades, historinhas e fábulas e sugere brincadeiras e atividades como Caça ao Objeto, Corrida com Pés Amarrados, sempre explicando como realizar a atividade e apresentando seu conteúdo pedagógico.

O Curso é inteiramente on-line, com vídeo-aulas, apoio de tutor e apostila com atividades sugeridas para imprimir e copiar.

Os principais tópicos do Curso de Educação Infantil são:

• O Que é Educação Infantil?
• Construção da Linguagem Oral e Escrita
• Construção do Conhecimento Lógico-Matemático
• Formação Pessoal e Social
• Conhecimento de Mundo
• Natureza e Sociedade
• Estatuto da Criança e do Adolescente
• A Pedagogia e a Filosofia
• Repensando a Educação Infantil
• O Papel dos Pais na Educação Escolar
• Linha Tradicional
• Linha Construtivista
• Linha Montessoriana
• Linha Waldorf
• A Troca de Letras na Alfabetização
• A Literatura Infantil
• Métodos de Alfabetização
• O Ensino de Matemática na Educação Infantil
• Propostas de Livros Didáticos para o Ensino da Matemática
• O Ensino de Matemática por meio de Jogos Infantis
• Brincadeiras com Conteúdo
• Mapa da Vizinhança
• Como Estimular o Uso de Números
• A Motricidade Infantil
• Formando Crianças Livres de Preconceitos
• Aprender e Brincar
• A Ciência e a Educação Infantil
• A Rotina na Educação Infantil
• Avaliação na Educação Infantil
• A Importância da Música na Aprendizagem
• As Modalidades de Textos Infantis
• As Fábulas e Exemplos de Fábulas
• Contos de Fadas, Lendas e Poesia
• Atividades para Educação Infantil
• Dinâmicas para Educação Infantil

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FZEA educa e planeja profissionalizar criança deficiente mental utilizando animais

Criança opera o sifão no esvaziamento do aquário e aproveita para aprender física

Maurício

Kanno

Pesquisadores constataram a eficiência no uso de animais de produção como

 apoio no ensino de crianças deficientes mentais. A idéia pode ser aplicada em escolas do interior

Atividades com animais de produção, como vacas e cabras, estimulam crianças deficientes mentais no aprendizado escolar, sem o prejuízo da produtividade. Mas devem ser utilizados métodos para isso, já desenvolvidos na Faculdade de Zootecnia e Engenharia de Alimentos (FZEA) da USP. A linha de pesquisa surgiu de um projeto de integração da Faculdade com a cidade de Pirassununga, onde o campus está localizado. Há três anos, a Faculdade leva crianças da Associação de Pais e Amigos dos Excepcionais (Apae) para os diferentes setores de criação do campus, como a ordenha, a criação de cabras, peixes, etc. "É desse modo que a criança pode se deparar com práticas diferentes do seu cotidiano, e ainda ganhar algumas habilitações. Essas atividades as estimulam a aprender", explica o professor Marcelo Machado de Oliveira Ribeiro, coordenador do projeto. Os alunos trabalham com situações-problema envolvendo disciplinas escolares, de acordo com as aptidões de cada criança. "Medindo, pesando e contando os bichos, elas praticam Matemática. Depois precisam fazer um relatório com as informações e fichas dos animais, treinando o Português", conta o professor. "Já encher e esvaziar um aquário com o sifão dá chances para aprender elementos de Física." Uma vez por semana, as crianças vão ao campus em rodízio de aproximadamente 20 alunos, com um roteiro pré-determinado e monitorado, durante toda a manhã. Mas os assuntos também são trabalhados na Apae, nos outros dias da semana. "Inclusive aquelas que participam desse 'circuito' precisam dar uma aula sobre o que fizeram para os seus colegas na Apae, o que os obriga a estudar", completa o professor. Contando os três anos de projeto, 55 crianças já participaram. Metas De acordo com o zootecnista, o que ocorre por enquanto é uma pré-profissionalização, com tentativas de desenvolver algumas habilitações, como na alimentação, higiene e controle. "Uma meta agora é partir para a profissionalização das crianças em 2004, dando certificados, já que a entrada no mercado de trabalho é muito difícil para elas." A outra meta é elaborar kits pedagógicos para o uso de professores em classe, como jogos, brinquedos e outros materiais de apoio baseados no tema dos animais de produção. O professor acredita que escolas do interior de São Paulo, que têm mais proximidade com o assunto, também poderiam utilizar a idéia de usar animais na aprendizagem de disciplinas escolares com eficácia. Também diz que seria possível estabelecer parcerias com propriedades particulares, já que não há stress para os animais nem custos para as fazendas. O projeto hoje envolve uma equipe de 13 professores, além de funcionários e alunos. De acordo com Ribeiro, o trabalho teve verba da Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo (Fapesp) por dois anos, como um projeto na área de políticas públicas. "Também teve um aluno que fez uma iniciação científica baseada nas fotografias. Trata-se de uma das atividades: em sala, nós mostramos fotos em que as crianças aparecem lidando com os animais, o que fortalece sua auto-estima e confiança." Segundo Ribeiro, um dos principais problemas delas é a sensação de incapacidade. Ainda de acordo com ele, o próprio ato de acariciar o animal já dá benefícios para as crianças. "Hoje, porém, já tomamos mais cuidado, pois elas acabavam indo muito eufóricas e assustavam os bichos." O professor tem a firme convicção de que as atividades podem ser úteis no aprendizado escolar de qualquer criança, mas para as deficientes mentais acabam sendo ainda mais importantes. As crianças da Apae sofrem de rebaixamento intelectual, algumas com paralisia cerebral e outras com Síndrome de Down, por exemplo.  Fonte: www.usp.br

IMPERDIVEL

A atenção é a mais importante de todas as 

            faculdades para o desenvolvimento

                               da inteligência humana. 

                                              (Charles Darwin)